Hola viajeros:
Nos tocan las evaluaciones:
Las de María Luisa:
Gamificación àla gamificación nos
ayuda a ser más interesantes las clases, más participativas. A los niños les
ayuda a esforzarse por conseguir los puntos positivos para sus mascotas y, si
esos puntos positivos los pones de forma grupal, fomentas a parte el trabajo
cooperativo. Por otro lado, hace a los padres participes de las actividades de
sus hijos y de lo ocurrido en clase fomentando la transparencia en el aula.
La realidad aumentadaà No conocía el tema y
cuando lo planteaste, enseñándonos el cuadro de la Amazona creí que hacías magia o que Hogwarts existía. Me parece
una asignatura perfecta para cualquier edad sobre todo para los que dice que el
arte es aburrido. Compleja a la hora de montar videos pero original, creativa y
actual al cien por cien. Me encanto la idea de ser los protagonistas por un
rato de un cuadro y estoy segura de que a los niños les encantará también. De hecho,
cuando sea profesora en un aula, pienso ponerla en práctica.
Gymkanaà la palabra
geolocalización, a voz de pronto, me sonaba a caos total. Los códigos QR los
había visto pero nunca me había interesado por ellos, ya que la tecnología y yo,
en general, nos llevamos mal, ahora mejor. Me parece muy interesante
utilizarlos en el aula, tal vez, de primaria. También me parece que tienen muy
buena aplicación con los niños con autismo que en el aula trabajan mediante
pictogramas, cambiando dichos pictogramas por códigos QR, fomentando a parte el uso de las nuevas tecnologías en
el aula.
Pizarras digitales à Si he seguido adelante
con ellas, en el curso que comienza en breve, es porque creo que es una de las
pocas cosas que han cambiado en el aula. Me parece un tema interesante, útil y
vital para todo aquel que se quiera dedicar a la enseñanza. Las figuras 3D creo
que son complejas pero no imposibles, un reto más como tantos en esta
asignatura.
Las de Sara Coca:
Gamificacionàla gamificacion
permite hacer más lúdicas las actividades y crear dinámicas de juego, que a los
niños les pueden interesar mas y despertar en ellos el interés por aprender de
una manera diferente.
La realidad aumentadaà la verdad que fue una
actividad que me gusto bastante, no conocía nada acerca de esto y su desarrollo
me resulto bastante divertido, los preparativos, guion, la elección de la ropa,
pasamos muy buenos momentos y me ayudo a conocer más a mis compañeras de grupo
y creo que hemos sabido realizar un buen trabajo colaborando, cada una aportaba
ideas diferentes o ponía en práctica sus conocimientos tecnológicos
complementándonos.
La realidad aumentada para
trabajar con los niños es un recurso que les llamara bastante su atención
haciendo así más atractivas las actividades y despertando en ellos el interés,
le doy un 10.
Gymkanaà la Gymkana tecnológica
al principio me asustaba un poco, ya que no estaba familiarizada con los
conceptos como, geolocalización, códigos QR, pero siguiendo las indicaciones del
luvit, no nos resulto tan difícil. Lo más complicado fue la temática de la
gymkana, hasta que nos pusimos todas de acuerdo….pero al final supinos escoger
un tema bastante divertido e inventarnos pruebas entretenidas para que nuestros
compañeros pasasen un buen rato.
Pizarras digitalesà para a mí ha sido
el trabajo más complicado, era un nuevo programa y teníamos que aprender a
usarlo de cero e incluir una figura en 3d( mas difícil aún.) cosa que me cuesta
bastante, pero gracias a Dios mi equipo contaba por personas muy competentes y
trabajadoras, compartimos grandes ideas nos llevo infinidad de tiempo decidir
el tema y preparar las actividades pero creo que mereció la pena ya que la
exposición cumplió mis expectativas.
Nos despedimos hasta el próximo viaje...
Buen viaje, viajeros!!
